Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
giao an

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thế Nêm (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:17' 17-07-2011
Dung lượng: 209.5 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thế Nêm (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:17' 17-07-2011
Dung lượng: 209.5 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008
Tuần 10:
Tiết1: Chào cờ.
Tiết 2: Thể dục.(GV TD dạy)
Tiết 3: Tập đọc.
Ôn tập giữa kì I (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- KT: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu. Hệ thống được 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân
- KN: Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc.
*Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- GD: ý thức tự giác, nghiêm túc ôn tập.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên bài tập đọc+ học thuộc lòng( 9 tuần)
- Bảng lớp, bảng phụ, phiếu
III.Phương pháp:
- Hỏi đáp, giảng giải, KT đánh giá, thảo luận nhóm, luyện tập,..
IV. Các HĐ dạy học:
ND- TG
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.ÔĐTC:
2.KTBC: 5’
3.Bài mới:
a.GTB: 2’
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: 15’
c. Làm bài tập: 15’
3. Củng cố dặn dò: 3’
- KT đọc bài “Điều ước của vua Mi- đát”, trả lời câu hỏi.
- Nxét, ghi điểm.
- Nêu yc tiết học, ghi đầu bài.
- Gọi hs lên gắp thăm bài tập đọc.
*Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- Yc hs đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài đọc.
- Cho hs nxét.
- GV đánh giá, cho điểm trực tiếp từng hs.
Bài 2:
- Cho hs đọc yêu cầu của bài
- Yc hs trao đổi cặp trả lời:
? Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?(Là những bài kể về 1 chuỗi sự việc có đầu có cuối và liên quan đến 1 hay nhiều nhân vật)
? Kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân?(Dế mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin)
- Làm việc theo phiếu
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
Tô Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực
Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện.
Người ăn xin
Tuốc- ghê- nhép
Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão ăn xin.
Tôi(chú bé), ông lão ăn xin.
- Cho hs trình bày kết quả
- Nhận xét đánh giá
Bài 3: Tìm các đoạn văn có giọng đọc:
a. Thiết tha, trìu mến đoạn cuối chuyện “Người ăn xin”
- “Tôi chẳng biết làm cách nào...chút gì cho ông lão”
b. Thảm thiết đoạn nhà trò:
-“ Năm trước, gặp khi...vặt cánh ăn thịt em”
c. Mạnh mẽ, răn đe đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện:
-“Tôi thét:
....các vòng vây đi không?”
- Cho hs thi đọc diễn cảm
Tuần 10:
Tiết1: Chào cờ.
Tiết 2: Thể dục.(GV TD dạy)
Tiết 3: Tập đọc.
Ôn tập giữa kì I (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- KT: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu. Hệ thống được 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân
- KN: Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc.
*Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- GD: ý thức tự giác, nghiêm túc ôn tập.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên bài tập đọc+ học thuộc lòng( 9 tuần)
- Bảng lớp, bảng phụ, phiếu
III.Phương pháp:
- Hỏi đáp, giảng giải, KT đánh giá, thảo luận nhóm, luyện tập,..
IV. Các HĐ dạy học:
ND- TG
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.ÔĐTC:
2.KTBC: 5’
3.Bài mới:
a.GTB: 2’
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: 15’
c. Làm bài tập: 15’
3. Củng cố dặn dò: 3’
- KT đọc bài “Điều ước của vua Mi- đát”, trả lời câu hỏi.
- Nxét, ghi điểm.
- Nêu yc tiết học, ghi đầu bài.
- Gọi hs lên gắp thăm bài tập đọc.
*Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- Yc hs đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài đọc.
- Cho hs nxét.
- GV đánh giá, cho điểm trực tiếp từng hs.
Bài 2:
- Cho hs đọc yêu cầu của bài
- Yc hs trao đổi cặp trả lời:
? Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?(Là những bài kể về 1 chuỗi sự việc có đầu có cuối và liên quan đến 1 hay nhiều nhân vật)
? Kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân?(Dế mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin)
- Làm việc theo phiếu
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
Tô Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực
Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện.
Người ăn xin
Tuốc- ghê- nhép
Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão ăn xin.
Tôi(chú bé), ông lão ăn xin.
- Cho hs trình bày kết quả
- Nhận xét đánh giá
Bài 3: Tìm các đoạn văn có giọng đọc:
a. Thiết tha, trìu mến đoạn cuối chuyện “Người ăn xin”
- “Tôi chẳng biết làm cách nào...chút gì cho ông lão”
b. Thảm thiết đoạn nhà trò:
-“ Năm trước, gặp khi...vặt cánh ăn thịt em”
c. Mạnh mẽ, răn đe đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện:
-“Tôi thét:
....các vòng vây đi không?”
- Cho hs thi đọc diễn cảm
 






Các ý kiến mới nhất